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原文服务方: 新课程       
摘要:
在语文课堂教学中同样需要运用言语智慧,不仅能让课堂焕发出五彩的魅力,而且能让学生感受到课堂的精髓,更好地进行深层次的学习.文章从入耳入心,有亲和力;诗意渲染,有感染力;循循善诱,有生命力等三个方面阐述了在小学语文课堂如何挖掘言语智慧,呈现精彩课堂.
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文献信息
篇名 挖掘言语智慧,呈现精彩课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 言语智慧 精彩课堂
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课程篇2
研究方向 页码范围 364
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
言语智慧
精彩课堂
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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