中学生数学学习心理初探

• 作者: 李尚福
• 来源期刊: 靖远教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习心理 中学生 发展不平衡 教育转变 应试教育 教育改革 存在差异 学生个体
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

在科技日益发达的今天,在我国教育改革正从应试教育向素质教育转变的今天,学生在数学学习中的发展不平衡,学生个体之间为什么会存在差异,现在学生的学习心理又是怎样的?带着这些疑问,笔者调查了部分学生,了解到学生发展不平衡的原因,除了感到数学难学外,还有如下几种情况:外面的世界很精彩,现在的中学生对一切充满好奇,对新鲜事物总想了解它,可是由于年龄因素,他们在接受新事物的同时,无法不受不利因素干扰,游戏、网吧、手机等的吸引力对他们来说比书本上知识的吸引更大。来自家庭、学校的无形压力往往使现在中学生喘不过气来,父母的关爱和老师的教诲,在对其形成动力的同时,也形成无形的压力,学生在和笔者交流时强调:谁不想成为人才,谁不想成为父母的骄傲,谁不想受到老师的表扬,但有时看到自己在数学学习上与别人的差距,就会缺乏信心,而且总觉得数学学习没有头绪,付出的劳动和成绩的提高没有成正比关系,甚至于有问题也不敢问老师,怕被同学笑话和老师轻视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李尚福		4	0	0.0	0.0