构建“德智合一”学科育人模式——物理学史融入中学物理课堂教学实践研究

• 作者: 尹德利 尹晓东
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 德智合一 物理学史 核心价值观 核心素养
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 物理教学改革学术研讨会专题
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 字数: 3766字
• 语种: 中文

摘要

本文从深化素质教育的客观要求、科学技术对自然和社会的影响以及科学史的教育教学功能3个角度论述了“德智合一”学科育人模式提出的理论依据,并结合自己多年来将物理学史融入中学物理教学的研究成果,提出了“德智合一”学科育人模式的实施策略和一般方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹德利		19	8	2.0	2.0
2	尹晓东	首都师范大学物理系	2	4	1.0	2.0