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摘要:
英语国际音标是掌握英语听说读写能力的关键所在.本文基于小学英语教学中音标教学重要性的探讨,提出了相应的优化教学策略,以期促进音标教学的目标能顺利实现.
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小学英语
音标教学方法
多元化
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小学英语
师生互动
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文献信息
篇名 小学英语教学中音标教学的重要性
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 小学英语 音标教学 重要性 有效策略
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 2230字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤建华 江西省景德市浮梁县寿安镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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节点文献
小学英语
音标教学
重要性
有效策略
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
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8-286
2000
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