试论如何把握好小学语文课堂生成性问题

• 作者: 朱琳
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 生成性教学 当前问题 问题处理
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 1995字
• 语种: 中文

摘要

语文教学不仅要给学生传授文本上的知识,更重要的是提高学生的文学素养,开启学生的创新思维,陶冶学生的高尚情操.作为语文教师,在教学动态进程中,教师除了要把握好预设的教学环节外,还应突破原有设计,捕捉和处理好教学中产生的没有预见到的新的即时性问题,让课堂因为生成性问题而充满智慧、充满激情、充满灵动和魅力,真正实现高效和高质的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱琳		5	0	0.0	0.0