视障高等全纳教育实践与研究

• 作者: 庄天舒 徐明
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 全纳教育 现状 实践 视障大学生
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 116-119
• 页数: 4页
• 分类号: G760

摘要

自2005年起，我国开展了辅修专业模式的视障大学生全纳教育。在这十多年的时间里，在学生培养、支撑服务、科研等方面取得了丰硕的成果，但在其发展中也存在一些问题。本文通过分析和比较发达国家的全纳教育状况，针对现阶段我国全纳教育发展中存在的问题，着重讨论了如何利用辅修模式提高全纳教育质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄天舒	长春大学计算机科学技术学院	16	25	3.0	4.0
2	徐明	长春大学特殊教育学院	52	145	7.0	9.0