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幼儿审美素质培养策略研究
幼儿审美素质培养策略研究
作者:
梁颖
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
审美素质培养
幼儿时期
培养策略
直觉能力
想象能力
审美活动
审美兴趣
想象力
摘要:
一、幼儿审美素质培养的重要意义 1.发展幼儿的创造力和想象力 在对幼儿审美素质进行培养的过程中,幼儿会接触到各种美的事物,会经历多种创造美的活动,这些过程的参与,对于幼儿想象能力与直觉能力的发展,有着重要促进作用。而且,在幼儿时期经常参加审美活动的幼儿,他们在审美兴趣上会表现得更加浓厚,在升入小学后,在想象力、创造力、感悟力等方面,也有着独特的优势。
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文献信息
篇名
幼儿审美素质培养策略研究
来源期刊
启迪:教育教学版
学科
教育
关键词
审美素质培养
幼儿时期
培养策略
直觉能力
想象能力
审美活动
审美兴趣
想象力
年,卷(期)
qd_2016,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
57-58
页数
2页
分类号
G610
字数
语种
DOI
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梁颖
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幼儿时期
培养策略
直觉能力
想象能力
审美活动
审美兴趣
想象力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
主办单位:
未来出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
开本:
出版地:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
邮发代号:
12-213
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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