高等医学院校二级学院教学质量影响因素与提升路径分析

• 作者: 程乐森 胡善菊 董毅 董超
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 高等医学院校 二级学院 教学质量 影响因素 提升路径
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育管理
• 页码范围: 9-12,16
• 页数: 5页
• 字数: 4329字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.01.003

摘要

目的：探寻提高高等医学院校二级学院教学质量的路径。方法选取潍坊医学院490名学生为研究对象，对其进行教学质量及其影响因素的问卷调查。结果不同学习状态、学习成绩和院系的学生对教学质量评价存在差异（P ＜0．01）；多元回归结果显示，师资情况、领导重视情况、课堂教学情况对二级学院教学质量的影响较大（P ＜0．01）。结论针对学生的学习需求开展教学活动，激发学生的学习主动性，完善教学管理制度及增强执行力，是提高二级学院教学质量的关键路径所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董超	潍坊医学院附属医院	8	1	1.0	1.0