用“三维目标”建构中学历史教学的有效性

• 作者: 康荣
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 三维目标 中学历史教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.41
• 语种: 中文

摘要

中学历史教师在课堂教学中,要充分利用“三维目标”来建构课堂的“有效性”.提出教师在教授历史知识的同时,要更加关注学生“能力”的培养,使习得的历史知识成为学生迎接未来生活挑战的经验积累.而在教学的过程和方法上,历史教师应具有多元性意识,要贯彻正确的情感态度与价值观,以调动学生学习的积极性,并引领学生的未来发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康荣	东北师范大学历史文化学院	4	0	0.0	0.0