高中生批判性思维能力现状调查

• 作者: 王宽明
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 哲学
• 关键词: 高中生 批判性思维能力 人口统计
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: B842.5
• 字数: 4590字
• 语种: 中文

摘要

高中生批判性思维能力是学生今后生存和适应社会的必备技能.运用调查法,从寻找真理、开放思维、分析能力、系统化能力、批判性思维的自信心、求知欲和认知成熟7个维度对高中学生批判性思维能力的发展状况进行研究,结果发现:高中生批判性思维能力整体较弱,在各个维度上表现不均衡(平均得分250.9分);高中生批判性思维能力在人口因素的个别维度上存在显著性差异,但整体无差异.另外,高中生学业成就与其批判性思维能力存在显著性差异,主要表现为寻找真理、认知成熟度和系统化能力三个维度上的差异.因此,课堂教学应该去追求革新的和创造性的问题和关切,进而提升高中生批判性思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宽明	贵州师范大学数学科学学院	57	158	7.0	10.0