基于SPOC的“C综合项目实战”教学模式探索与实践

• 作者: 叶安胜 周晓清 鄢涛
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 工学
• 关键词: SPOC MOOC 混合式教学模式 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 198-203
• 页数: 6页
• 分类号: TP311|G642
• 字数: 7674字
• 语种: 中文

摘要

“C综合项目实战”被设置为项目实践类课程,在基于能力导向的IT类人才培养中起到极其重要的作用.根据其地位和特点,精心设计课程教学内容,录制微视频,基于SPOC,采用混合式教学方法,以翻转课堂为主,以学生为中心,教师作为整个课程教学活动的组织者,以能力培养为导向,培养学生的自主学习能力、团队协作精神和工程项目实践能力,从而使MOOC真正落地.经过实践,取得了良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晓清	成都大学计算机学院	15	56	4.0	7.0
2	鄢涛	成都大学计算机学院	20	175	6.0	13.0
3	叶安胜	成都大学计算机学院	28	142	8.0	11.0