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摘要:
本文以“制作最简单的电动装置”的活动设计为例,展示在活动过程中学生面对具体情境发现问题并多样化、创造性解决问题的过程,说明在课外实践活动中注重技术创新,对培养学生科学素养起到的积极作用.
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精心设计科学探究活动培养学生的科学素养
科学探究活动
培养
科学素养
注重学科渗透培养学生科学素养
科学素养
切入点
渗透
化学
物理
生物
注重学科渗透培养学生科学素养
科学素养
切入点
渗透
化学
物理
生物
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 注重技术创新 培养科学素养——以“制作最简单电动装置”的活动设计为例
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 课外实践活动 技术创新 科学素养
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教研巡礼:江苏
研究方向 页码范围 29-31,51
页数 4页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪晓婷 2 0 0.0 0.0
2 叶兵 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课外实践活动
技术创新
科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
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23
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