7-14岁儿童的独立随机序列认知发展

• 作者: 何声清 巩子坤
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 哲学
• 关键词: 儿童 独立随机序列认知 发展阶段 重要时期 转折时期
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 36-41
• 页数: 6页
• 分类号: B844
• 字数: 6486字
• 语种: 中文

摘要

以771名7-14岁儿童为被试,考察其独立随机序列认知发展阶段及重要时期.研究表明,7-14岁儿童独立随机序列认知(简称随机性认知)发展,可以分为两个阶段:第一阶段为上升发展时期(7-10岁).该时期的发展,主要是7-8岁的发展,该时期的儿童掌握了随机性.第二阶段为倒退发展时期(11-14岁).该时期的倒退,主要是10-11岁的倒退,该时期的儿童理解了随机性.9岁左右是儿童随机性认知发展的重要时期.10岁是转折时期,主要原因是:10岁儿童有着较好的随机性直觉,而11岁儿童既丢失了随机性直觉,又没能够建立起相应的概率知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何声清	北京师范大学教育学部	26	65	5.0	7.0
2	巩子坤	杭州师范大学理学院	68	164	8.0	11.0