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摘要:
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学前教育中华优秀传统文化教育课程的 建构路径与教育探索
中华优秀传统文化
学前教育课程
建构路径
价值导向
建议
高校传统文化教育与支持传统文化教育的教学策略研究
传统文化教育
教学策略
教学有效性
情境教学
高职传统文化教育的作用分析
高职院校
传统文化教育
教学观念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 坚守魂与根,创新形与法——传统文化教育的传承与发展——完善中华优秀传统文化教育指导纲要(节选)
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 中华优秀传统文化 教育指导纲要 传统文化教育 节选 传承 创新 民族身份 中华民族
年,卷(期) szjsb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G659.2
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中华优秀传统文化
教育指导纲要
传统文化教育
节选
传承
创新
民族身份
中华民族
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
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