高中生物课堂如何实现和谐共生

• 作者: 秦军
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 现代教学技术 课堂生态 课堂教学 价值教育 学习过程 新课程 中起 生物学科 生物课
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G40-09

摘要

在课堂教学中,学生是教学的主体,教师在学生学习过程中起主导作用,学生、教师和教材构成了＂课堂生态系统＂.那么,在新课程背景下高中生物课堂如何实现多方和谐共生呢？和谐是时代的主旋律,对于高中生物课堂也是如此,和谐共生需要教师转变传统的教学模式,注重渗透生命价值教育,整合使用现代教学技术.本文就该话题谈几点笔者的思考.

作者信息

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1	秦军		9	0	0.0	0.0