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摘要:
探讨在公共营养师能级培训中采用任务引领教学模式的效果。选择30名中级(四级)公共营养师培训班学员作为研究对象,在培训中采用任务引领教学模式,与传统教学模式比对,对教学结果进行评价。结果表明,该教学模式受到学员的认可,学员学习的积极性和主动性、学习的综合能力均有显著提高。任务引领教学模式适合于公共营养师的能级培训。
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文献信息
篇名 任务引领教学模式在公共营养师能级培训中的应用
来源期刊 农产品加工(上) 学科 化学
关键词 任务引领教学模式 公共营养师 职业培训 教学效果
年,卷(期) ncpjgb_2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 O657
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆嵘辉 12 8 1.0 2.0
2 张江 3 1 1.0 1.0
3 金四云 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务引领教学模式
公共营养师
职业培训
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工
半月刊
1671-9646
14-1310/S
大16开
山西省太原市新建路59号
22-121 22-19
2002
chi
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12617
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11
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