问渠那得清如许,为有源头活水来——以《孔乙己》教学为例,谈初中生问题意识的培养

• 作者: 张云
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 教学过程 初中生 《孔乙己》 培养 学生创新 活水 源头
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

问题可以引发学生思考,引领学生创新,让学生不断自主探究,所以,在教学过程中,培养学生的问题意识至关重要。但是,问题意识不是单纯的师生之间的问答,而是学生在教师的引导下学会提问,将提问思考的权利还给学生,让学生的个性得到充分地发展。初中生有强烈的好奇心,但是自主提问的意识还有所欠缺,这就需要广大教师不断创新教学方式,提高学生的问题意识和创新能力。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云		20	1	1.0	1.0