视觉化的有理数知识点探析

• 作者: 顾桂新
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 有理数 知识点 视觉化 探析
• 年，卷（期）: shjy_2016,（6）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

视觉化是指运用图形使文字性的知识点进行图示化,以利激活形象思维,使学生头脑里呈现出对知识点的视觉化图像,从视觉感官参与接收信息,从而达到提升理解的目的。笔者以七年级数学第一章的有理数教学为例,对初中有理数教学的知识点如何视觉化进行了探析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾桂新		2	0	0.0	0.0