关注“托管教育”——基于中小学生课外学习生活的思考

• 作者: 吴玲 葛金国 陶萍萍
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: “托管教育” 中小学生 课外学习生活
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G626
• 语种: 中文

摘要

近年来,学生“托管”活动在我国基础教育领域发展迅速.当前我国“托管教育”存在的主要问题是“看护”与“教育”未能实现并驾齐驱、“知识”与“素养”未能实现相生互动、“刚需”与“柔供”的匹配经常产生错位、“硬实力”不足与“软实力”有限交互作用的内容.产生这些问题的主要原因是培养目标的迷失与评价标准的错位、政策法规缺位与监管工作滞后、转型社会中的发展失衡与调控乏力.为此,要改进托管教育,强化理论研究,重视价值引领、完善政策规范,实现有效监管、鼓励实践创新,优化运作内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玲		115	395	10.0	18.0
2	葛金国		54	197	7.0	12.0
3	陶萍萍		5	28	2.0	5.0