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摘要:
如何提高低学段学生的写话能力呢?'随文练笔'不失为一种简单而有效的方法。教师应根据教材的特点,挖掘资源,抓准训练点,让孩子进行仿写、续写、补白、改写;结合插图说话、体验表演培养孩子的兴趣;通过评价激励保持孩子写话的激情。
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写话
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小学语文
低年级
随文练笔
让小学生走进写话乐园
新课标
追求自由
寻找突破
力求鼓励
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 随文练笔,让学生写话洋洋洒洒
来源期刊 写作:下 学科 教育
关键词 练笔 仿写 续写 补白 改写
年,卷(期) xzx_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜平红 4 3 1.0 1.0
传播情况
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2005(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
练笔
仿写
续写
补白
改写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:下
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-445
出版文献量(篇)
1170
总下载数(次)
2
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