教师文化的结构要素分析

• 作者: 索长清
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师文化 实践哲学 结构要素
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G451.4
• 字数: 5298字
• 语种: 中文

摘要

教师文化是以教师为主体而形成的具有独特内涵和外延的教育行业群体文化.通过理论分析,实践哲学为理解和阐释教师文化提供了充分的理论支撑.教师文化作为一个内在规范与外在行为有机联系的整体,教师群体的价值体系是教师文化的内隐结构要素,教师共享的行为模式是教师文化的外在集中表现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	索长清	沈阳师范大学学前与初等教育学院	86	139	7.0	10.0