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高中地理自主学习能力的培养策略
高中地理自主学习能力的培养策略
作者:
张婵娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自主学习
导读
组织活动
互助合作
学法指导
摘要:
培养学生自主学习能力是新课程标准的一个非常重要的目标和内容.在高中地理教学中,教师应注重培养学生的创新精神、实践能力和科学素养,倡导主动参与、自主探究、交流与合作的学习方式,强调学生应能主动地提出问题、分析问题和解决问题,最终发现和掌握相应的原理和结论.本文就如何培养学生的自主学习能力所做的探索、实践作以概述.
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高中地理自主学习能力的培养策略
来源期刊
丝路视野
学科
关键词
自主学习
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组织活动
互助合作
学法指导
年,卷(期)
2016,(4)
所属期刊栏目
教育探索
研究方向
页码范围
19,21
页数
2页
分类号
字数
2261字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
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张婵娟
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期刊影响力
丝路视野
主办单位:
黄河出版传媒集团有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2096-1200
CN:
64-1702/G0
开本:
出版地:
宁夏银川市兴庆区北京东路139号出版大厦
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
16278
总下载数(次)
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