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摘要:
目前,教师领导力成为促进教师发展和推动教育改革的有效方式.然而,国内中小学教师领导力的发展在学校管理的参与度、教师合作的深入性和专业发展的有效性上仍然存在一些现实问题.究其原因,主要受到官僚的学校组织结构、保守的学校组织文化,以及独裁的校长管理风格的影响.因此,中小学应构建分布式的学校管理结构,营造合作的学校文化氛围,形成民主的校长管理风格,充分保障教师的自主时间,培养强烈的教师领导意识.
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内容分析
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文献信息
篇名 中小学教师领导力发展:问题、原因及对策
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 中小学教师 发展领导力 有效对策
年,卷(期) 2016,(34) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号
字数 4623字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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中小学教师
发展领导力
有效对策
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1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
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