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摘要:
近几年,在教育界有一个词语很火热——"选课走班",很多媒体在介绍十一学校教育改革的时候,选取了这个点进行报道。于是乎,很多兄弟学校也慕名而来,要学习"选课走班"的教学形态,回去借鉴实施。其实,现在看来,十一学校进行选课走班,只是"不得已而为之"的做法。为什么这么说?那是因为,十一学校的教育改革,使得学科对教学资源的需求越来越多,一间教室已无法满足学科按照学习规律去调动学生学习兴趣的需要。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从世界观到方法论
来源期刊 未来教育家 学科 地球科学
关键词 学校教育改革 教学形态 学习规律 教学观 兄弟学校 路径模型 组织变革 这一天 告诉我 教育价值观
年,卷(期) wljyj_2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-19
页数 6页 分类号 N02
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李希贵 48 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校教育改革
教学形态
学习规律
教学观
兄弟学校
路径模型
组织变革
这一天
告诉我
教育价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
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