基于社会构建理论的合作式翻译:问题及对策

• 作者: 孙婷
• 来源期刊: 未来与发展
• 学科: 文学
• 关键词: 合作式翻译 合作式学习 社会构建理论
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 90-94
• 页数: 5页
• 分类号: H059
• 字数: 4378字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0166.2016.01.018

摘要

在翻译课堂中,合作式的教学方法优于传统的个人翻译教学.然而,这种新的教学模式在践行过程中遇到了很多挑战,诸如整体合作化程度不高,很大一部分学生对该学习模式持有消极态度.本文通过分析翻译课堂中协作翻译模式的问题,指出只有履行教师的作用,明晰组员的职责、优化评价方式、确定分组原则才能将这一新的模式应用于翻译教学中来,以保证其有效性和应用性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙婷	西安理工大学人文与外国语学院	6	5	1.0	2.0