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摘要:
在小学数学教学中,教师应该根据教材内容,对学生进行合情推理能力的培养。只有充分展现推理的过程,小学生的思维才能自由飞翔,课堂才更有活力,学生学习数学的兴趣才会更浓,思维才会更灵活。
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小学数学
合情推理能力
小学生数学合情推理能力培养的教学策略探究
小学生
数学教学
合情推理
培养
浅析如何培养小学生数学推理能力
培养
小学数学
推理能力
浅谈如何培养小学生的数学推理能力
小学生
数学
推理能力
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文献信息
篇名 小学生合情推理能力的培养
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 数学教学 合情推理 能力培养
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G623.5
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1 陶莲华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
合情推理
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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