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摘要:
在新课改前提下,化学课程对教学方法及过程越来越重视.高效课堂的最终目的就是提高学生的学习效率,为学生将来的自主学习打下基础.构建高中化学高效课堂,教师要实现对学生潜能的开发、自主学习习惯的培养以及促进学生全面发展.因此,注重化学教学基本活动积累经验,对于学生水平的提升意义重大.
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化学教学
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高中化学高效课堂构建策略分析
高效课堂
备课
教学方式
内容分析
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文献信息
篇名 构建高中化学高效课堂
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 新课程 高中化学 高效课堂
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 1611字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭惠芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中化学
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
论文1v1指导