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摘要:
当前大部分中小学生的阅读处于引领缺失或应试驱动的状态,应以柔性的'阅读关怀'理念替代生硬的'阅读推进'策略。阅读访谈是'阅读关怀'的重要方式,阅读访谈应注重倾听、营造环境、设计内容、创新形式,真正走进农村留守儿童的阅读世界。
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文献信息
篇名 阅读访谈:走进农村留守儿童的阅读世界
来源期刊 写作:下 学科 教育
关键词 阅读关怀 阅读访谈 留守儿童 阅读生活世界
年,卷(期) xzx_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴文芳 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读关怀
阅读访谈
留守儿童
阅读生活世界
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:下
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-445
出版文献量(篇)
1170
总下载数(次)
2
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