快乐教学在高职广告写作课程中的应用探析

• 作者: 曾红宇
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐教学 高职 广告写作
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 金教改
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2407字
• 语种: 中文

摘要

快乐教学是教师将快乐带入课堂,通过调动学生学习兴趣和积极性,使学生自主参与到教学环节中,进而提升教学效果的一种教学方式.高职学生自主学习积极性差、自律性差、执行力差、传统教室授课效果不佳,参与感不强是开展快乐教学的原因.为此,教师要改变传统授课方式,增加机房授课环境,优化广告写作项目设计,增强学生参与感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾红宇	湖南大众传媒职业技术学院传媒管理系	32	36	4.0	5.0