同课异构在高中英语课堂教学中的应用研究

• 作者: 刘丽平
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 课堂教学 同课异构 概念化与操作化
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 荫课题与试验
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 字数: 4783字
• 语种: 中文

摘要

通过分析高中英语教学存在过分依赖教辅资料，教学脱离实际等现象，引出“同课异构”的概念，并指出校本教研中“同课异构”的优点。进一步分析高中英语教学不能充分利用“同课异构”的原因，以此来探究“同课异构”在高中英语教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽平	乐山师范学院外国语学院	39	251	8.0	15.0