信息技术与高中数学教学的整合

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 信息技术 高中数学教学 有效应用
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 信息技术与学科整合
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 字数: 2760字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学中，传统的数学教学手段及方法：教材、语言讲解、教师的板书、图片等，已不能满足现代数学教学的需要。随着信息技术、互联网等新兴媒体的兴起，在数学课堂教学中，应用多媒体技术手段，形象、生动的通过图文并茂的逼真效果，有目的、有意识、多方面、多角度、多渠道的展现数学事实，将抽象内容具体形象化，宏观事物微观化，复杂事物简约化，多角度地向学生传递教学信息，从而达到活跃课堂气氛，提高课堂教学效果的作用。与传统的教学模式相比，多媒体教学模式充分体现了现代技术的优越性，多媒体在数学课堂教学中具有形象直观、提高学生学习数学的兴趣、突破教学重点与难点，优化教学过程，同时可以把数学与社会现实相结合，拉近学生与数学的距离、增大信息量、提高课堂效果等诸多优点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		1	3	1.0	1.0