运用“三化”策略构建小学品德高效课堂

• 作者: 王月娇
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学品德 活化 深化 内化
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 政史地教学
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 字数: 2738字
• 语种: 中文

摘要

在小学品德课教学中,教师可以通过运用“三化”策略,即活化教材内容、深化课堂互动、内化道德情感,让学习内容更具针对性.根据儿童喜欢活动的天性和以形象思维为主的思维方式,将教材内容趣味化,使学生更快地学习道德知识,体验道德情感,培养道德能力,形成道德行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王月娇		2	0	0.0	0.0