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摘要:
就一本杂志而言,如果能年复一年地被一个人订阅,那至少说明它对于这个人来说是非常重要的。这位读者与它已经建立了深厚的感情,成了志同道合的挚友。《教师博览》(以下简称《博览》)于我即是如此。而且据我所知,拥有类似经历和情结的教师不在少数。
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建构
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必要性
传统文化教育
教学方式
精彩活动
“我参与,我快乐”式的校园文化建设探析
我参与
我快乐
校园文化
模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《教师博览》对我的文化浸润
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 社会科学
关键词 《教师博览》 浸润 文化 志同道合 个人 感情
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 C961
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王梁 19 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
《教师博览》
浸润
文化
志同道合
个人
感情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
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