联系，让教学更有魅力——以《孔子游春》一课的教学为例

• 作者: 曹卫星
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 孔子 组织教学 事物 课堂
• 年，卷（期）: jysj_2016,（13）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

“联系”从广义上来说泛指事物之间的关联。从哲学角度来讲，万事万物之间总是存在着千丝万缕的联系。用“联系”的眼光看待事物的存在和发展，就能把事物看得更加深刻、更加透彻。语文教学其实也一样，善于运用“联系”来解读教材和组织教学，就能使课堂成为一个前后贯通、彼此关照的有机整体。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹卫星		33	10	2.0	2.0