教师：语文探究学习的调控者

• 作者: 计学平
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 语文 探究学习 调控者
• 年，卷（期）: qd_2016,（7）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程理念下的探究式阅读教学使语文教师面临前所未有的挑战，教师只有对自身地位与角色有一个正确的定位与认识，才能适应新一轮课程改革的要求。本文对探究式阅读教学中语文教师的调控角度进行了阐述，提出自己的一点见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	计学平		9	0	0.0	0.0