高考试题在大学物理教学中的实用性及意义

• 作者: 冯景华 吴英
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 高考试题 大学物理教学 实用性
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 大学物理教学
• 页码范围: 47-49,52
• 页数: 4页
• 字数: 3013字
• 语种: 中文

摘要

以大学物理电磁学部分的教学内容为例,通过实证研究,对高考试题在大学物理教学中的实用性进行探讨,指出高考试题在检测中学物理知识的掌握程度,确定大学物理的教学重难点;利用学生已有的知识结构,导入大学物理的新课;衔接中学物理与大学物理,对比不同的的研究方法;对比知识的广度和深度,激发学生的学习兴趣等方面具有的一定意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯景华	遵义师范学院物理与机电工程学院	9	3	1.0	1.0
2	吴英	遵义师范学院物理与机电工程学院	18	7	1.0	2.0