小学语文教学如何进行赏识教育

• 作者: 陈俊
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 语文教学 赏识教育
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 字数: 2321字
• 语种: 中文

摘要

赏识教育是一种先进的教育理念,它体现了一种"以人为本"的人文主义精神.在学校的教育与管理中,它即是以学生为本,尊重学生人格,从赞扬的角度给予学生的"正强化"教育.教育家第斯多惠说过:"教学艺术的本质不是在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞."能在教学当中直接起到唤醒和激励作用的是赏识.因此,在小学语文教学中,我们语文教师应时刻赏识学生的进步.只有这样,学生才能放下思想的包袱,学好语文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俊		1	0	0.0	0.0