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在新课标下高中化学教学中应引导学生自主学习、科学探究、主动实践,注重科学过程与方法,重视情感态度与价值观的教育,使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。
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高中化学
实验教学
探究性教学
内容分析
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文献信息
篇名 新课标下高中化学探究式教学思考
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 教学思考 化学 探究式教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 492-492
页数 1页 分类号
字数 1633字 语种 中文
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