大学生在线学习行为与人格特征的相关性研究

• 作者: 官巍 李阳 马力
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 在线学习行为 人格特征 学习效果 大五人格量表
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 创新探索
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 4905字
• 语种: 中文

摘要

已有研究表明在线学习行为与人格特征、学习效果之间有着密切关系,探讨在线学习行为、人格特征、学习效果之间的关系对开发学习支持系统、提高在线学习效果具有重要意义.本研究通过调查问卷,对西北大学的学生进行调查研究,探讨在校大学生在线学习行为的现状、不同群体特征的差异及与人格特征、学习效果之间的内在联系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李阳	西北大学现代教育技术中心	21	173	5.0	13.0
2	马力	西安邮电大学数字艺术学院	81	732	15.0	24.0
3	官巍	西安邮电大学数字艺术学院	24	68	6.0	6.0