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摘要:
斯蒂文·海勒是19世纪欧洲的音乐教育家、演奏家、作曲家。与肖邦相似之处在于,其创作只涉猎于钢琴,同样也有“钢琴诗人”的称誉。身为19世纪的钢琴教育者,除兼顾传播钢琴的演奏技术外,还需结合19世纪时代的音乐语言及个性化元素。其钢琴练习曲的创作便是19世纪综合因素下的产物。作品大部分都具有综合性的特征,强调技术和音乐并举。本文通过对海勒练习曲的介绍,同时以国内出版的Op46《30首钢琴进阶练习曲》为例,对练习曲的创作特征进行分析。
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文献信息
篇名 斯蒂芬·海勒的钢琴练习曲
来源期刊 艺术评鉴 学科
关键词 斯蒂芬·海勒 钢琴练习曲 钢琴教育
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 研究评论
研究方向 页码范围 41-42,23
页数 3页 分类号
字数 3403字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓莹 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
斯蒂芬·海勒
钢琴练习曲
钢琴教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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