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摘要:
本文结合校情,将翻转课堂和微课两种形式与大学英语拓展课程教学相整合,并对新的构建模式进行可行性分析,为改革做好前期铺垫工作。
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大学英语公共课翻转课堂教学实证研究
翻转课堂
大学英语
实证研究
翻转课堂在大学英语写作课中的应用
翻转课堂
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写作焦虑
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文献信息
篇名 翻转课堂与微课教学在大学英语拓展课程中运用的可行性分析--以《艺术类大学英语II》为例
来源期刊 电子测试 学科
关键词 翻转课堂 微课 大学英语 拓展课程
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 科技论坛
研究方向 页码范围 142-143,74
页数 3页 分类号
字数 4257字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王杨琴 湖北科技学院外国语学院 24 14 2.0 3.0
2 陈会芝 湖北科技学院外国语学院 3 9 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
微课
大学英语
拓展课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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半月刊
1000-8519
11-3927/TN
大16开
北京市100098-002信箱
82-870
1994
chi
出版文献量(篇)
19588
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63
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