试析多媒体在初中物理教学中的作用

• 作者: 郑厚建
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 多媒体 初中物理
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 字数: 2261字
• 语种: 中文

摘要

初中物理教学往往存在一个误区,那就是公式教学充斥其中,让学生熟记公式,然后应用在日常练习或考试的解决问题之中.但是学生是否真正理解,对物理概念是否真的清楚,却往往是被"照葫芦画瓢"而影响了老师的判断.物理是一门抽象的学科,特别是对于刚刚接触物理的初中生来说,表现出一时的难以适应也是正常的.结合多媒体的教学方法,降低抽象性,增加形象感,更有值得深入挖掘的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑厚建		1	0	0.0	0.0