资源的回收与利用—从环境出发,身边资源利用最大化的一些实践研究

• 作者: 孙瑜
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 环境保护 资源回收与利用 自主 创新与发展
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 育人星空
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 1852字
• 语种: 中文

摘要

人,能创造环境,同样,环境也会创造人.可以说,人是环境的产物.如今的幼儿是21世纪的新人,初步培养他们保护环境的责任感,是幼儿园教育的主要内容之一.3—6岁是人一生发展的关建期,培养幼儿的环保意识,发展幼儿的想象力,创造力,必须抓住这一关键期对幼儿进行教育,让幼儿关心生活、创造生活、学会生活,为素质的全面提高打下良好的基础.我园近期开展了"资源回收与利用"这一主题的实践.目的旨在与孩子一起,认识环境资源、利用环境资源、创造环境资源,有效利用废物,化废为宝,能从小使幼儿养成珍惜物品,不乱丢废物的好习惯.还孩子一片干净的蓝天,让孩子能真真正正的接受"蓝天下的教育".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙瑜		11	0	0.0	0.0