初中历史课堂教学情趣化的探索

• 作者: 郝仁贵
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中 历史 课堂 教学 情趣化 探索
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 1924字
• 语种: 中文

摘要

历史教学改革,首先应从情趣着手.教育需要情趣,情趣就像块磁铁,吸引住了学生,牵动着学生的学习情绪.情趣化的教学不仅能使学生主动学习获得知识,还能丰富学生的精神世界,使之健康成长.在教学的实践中,我选择了"情趣"为突破口,注意挖掘教材中各种情趣化资源,同时以其他情趣形式作为教学的辅助手段,让情趣化的情景打动学生,让情趣化的语言感染学生,让情趣化的创意吸引学生,让情趣化的教育启迪学生,师生在愉快和谐的环境中教与学,学生愿学、爱学、学得好.学生从情趣化的教学中感到了学习生活的充实、乐趣——学习是幸福的,以此实现了"快乐学习"的教育目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝仁贵	山东省聊城市东昌府区梁水镇中心中学	1	0	0.0	0.0