“分数的初步认识”教学实录与评析

• 作者: 尹玉翠 李军
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 数概念 异分母分数 折痕 巩固练习 整数表示 折一 大家好 趣味盎然 课堂教学
• 年，卷（期）: xxsxjs_2016,（11）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G623.502

摘要

课题的确定从整数到分数是数的概念的一次扩展。无论在意义、读写方法及计算方法上,分数和整数都有很大差异。相对于整数而言,分数概念较为抽象,学生学习分数知识有一定的难度。利用数学小课题研究的方式教学“分数的初步认识”,是一次新的尝试。课题的布置与指导1.提出问题。（1）用拃来测量课桌的长,不够一拃的部分怎样表示？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李军		17	27	3.0	4.0
2	尹玉翠		1	0	0.0	0.0