大数据背景下的学习分析技术

• 作者: 付丽琴
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习分析 大数据 云存储 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 数学与自然科学
• 页码范围: 184-186
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3444字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.04.055

摘要

教师职能已由传统的课堂讲授转变为设计、组织、帮助与指导学生的学习,而学习分析成为了现代教学中必不可少的辅助手段.与此同时,大数据技术的出现为数据的分析应用提供了全新的思维和方式,大大推动了教学的个性化、适应性研究.本文以大数据为背景,结合云存储技术,以教师教学设计为应用目标,讨论学习分析的内容和关键技术,包括学生学习体验数据的获取、存储和分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付丽琴		10	9	2.0	2.0