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摘要:
<正>潘光旦(1899.8.13-1967.6.10),社会学家,优生学家,民族学家。研究中国现代教育,潘光旦是位绕不过去的人物,在中国现代教育史上,他是最早发现专业化教育弊端,并提出通才教育思想的那代教育家之一。他在教育上的最具特色的贡献是提出了"位育"之道——这可能是中国学界自严复后将传统文化精神与西方先进的科学知识进行结合的最早成功的范例。
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文献信息
篇名 特立独行潘光旦
来源期刊 教育家 学科 历史
关键词 潘光旦 中国现代教育史 民族学家 位育 专业化教育 通才教育 传统文化精神 光华大学 专业范围 孝通
年,卷(期) jyjb_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 K825.46
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研究主题发展历程
节点文献
潘光旦
中国现代教育史
民族学家
位育
专业化教育
通才教育
传统文化精神
光华大学
专业范围
孝通
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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