中学教师参与校本教研的实践研究

• 作者: 黄洪宜
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本研究选择X中学的全体教师为问卷调查对象,以了解中学教师参与校本教研的实际参与情况和参与效果,然后从调查对象中选择部分教师做进一步深入的访谈.然后,从中选择部分教师作为访谈对象,进一步了解现象背后的成因,特别是教师们的真实态度和想法,如了解他们到底有多大积极性去参与校本教研,如何认识校本教研对教育教学的促进作用和对个人专业发展的作用等问题.研究者也希望通过对学校领导和中层干部的访谈,了解他们对中学教师参与校本教研的理解和认识.通过对学校相关文件的查阅,把握近年来X中学在这方面的具体做法和努力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄洪宜		2	0	0.0	0.0