浅谈小学数学教学情景的导入方法

• 作者: 张永红
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 导入 设疑 兴趣 氛围
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 育人星空
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 1744字
• 语种: 中文

摘要

导入是影响课堂教学效果的重要环节,精心创设教学情景进行导入是提高课堂教学有效性的重要途径.精彩的情境导入不仅能把学生的注意力迅速集中起来,激发学生的学习兴趣与动机,从而主动参与教学活动,而且能使抽象的教学内容和待解决的问题形象化、具体化、清晰化,有助于教学.在小学数学情境导入中本人总结了几种常用方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永红		1	2	1.0	1.0