图式理论在高职英语阅读教学中的运用

• 作者: 王芬
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 高职英语 阅读教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 学科窗
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2350字
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中,阅读是至关重要的.本文针对高职英语阅读教学现状,以图式理论指导英语阅读教学,通过分析图式理论的三种图式在阅读教学中的具体运用,探讨图式阅读教学模式对提高学生阅读水平的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芬		41	61	4.0	7.0